domingo, 2 de diciembre de 2018

Cambio en mis habilidades


Haciendo una comparación entre ambos gráficos, observo que al principio me había valorado mejor algunas de mis habilidades. Después del  curso creo que tengo que seguri mejorando sobre todo en la escucha activa y evitar los prejuicios con las personas que ya me han contado sus problemáticas previamente. Siempre he pretendido tener una escucha activa, pero tengo que seguir practicando un poco más.
 Doy las gracias a todos los que hemos participado porque también me han enriquecido con sus reflexiones, sus trabajos y entusiasmo. Un aspecto importante es la comunicación no verbal. Ese programa nos puede ayudar a practicarlo.

Acciones sobre la Escucha Activa


1ºSemana(3-9 Diciembre)

PONERME EN ACTITUD DE ESCUCHA, EVITANDO QUE MI COMUNICACIÓN NO VERBAL, NO ESTÉ
ACORDE CON  EL MENSAJE QUE EL INTERLOCUTOR ME EMITE. Evitaré los posibles gestos  de mi cara y mantendré el contacto visual.

2º Semana (10-16 Diciembre)

ME CENTRARÉ EN LO QUE LA OTRA PERSONA ME ESTÁ CONTANDO.
Dejaré de lado mis prejuicios sobre el tema, conocimientos previos, mis propias preocupaciones mis actividades organizadas y todo aquellos que nuble mi mente para escuchar activamente

3º Semana ( 17-23 Diciembre)

COMPROBAR QUE ENTIENDO LO QUE INTENTAN TRANSMITIR MIS ALUMNOS O COMPAÑEROS /AS.
Intentarñe pensar en la situación como si fuese yo la persona que lo está viviendo. Haré un resumen de lo que ha intentado decirme, evitando interrumpir y dar mis consejos.

DECÁLOGO DE LA COMUNICACIÓN EMPÁTICA

En el curso de Habilidades para la vida en el contexo educativo, se nos pide que elaboremos nuestro propio decálogo de la comunicación empática. Por ese motivo he diseñado esta presentación para posibilitar una comunicación más empática con los distintos miembros de la comunidad educativa. 

https://view.genial.ly/5c040e40c9372479ea58be8e/decalogo-de-la-comunicacion-empa